家长们的焦虑有两大特点:一是各个阶层都在焦虑,不仅普通百姓焦虑,中高收入家庭也焦虑;二是孩子一出生,甚至尚未出生,家长就开始焦虑,想方设法让孩子上更好的幼儿园、小学、中学。

家庭教育具有学校教育和社会教育不可替代的功能和价值。孩子所接受的家庭教育一直在幕后操纵着孩子的学校生活,家庭教育是学校教育永远的背景和底色。

作为家长,都是希望给孩子良好的学习环境,但是很多事情过度的干预,造成了孩子逆来顺受,甚至叛逆。学生面对学习的苦从来不知道什么时候会来,也许小学六年级就知道了要好好学习,自己努力学习,也许到了初三,还在想着赶紧中考,考完去哪里玩。但是家长的苦,家长的焦虑其实从送入孩子上学的那一刻就开始了。
从另外一个角度看,上学对孩子社会性的挑战非常大。就算是在辅助之下,经过了上学洗礼的孩子,才有可能达到与社会融合的最好状态。
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