电子产品是破坏孩子专注力的罪魁祸首,加上缺乏正确的约束和引导,会对孩子造成十分恶劣的影响,对于电子产品一直存在着争议,有好也有坏,主要看家长怎么样去要求孩子,但过度的沉迷肯定是不好的,长期下去还会影响学习和精神状态,从而导致孩子专注力下降。

另外有些家庭比较特殊,比如家里没有其他老人帮忙照顾孩子,而家长又要加班。在这种情况下,家长就很难准时到学校接孩子回家。如果有家长们刚好属于这种情况,那么可以向学校申请延长课后托管服务,这样就能够等到家长下班再去学校接孩子回家。而初中学校一般采取晚自习的形式。

如何合理使用电子产品的信息便利又杜绝孩子过度沉迷?周旭辉建议家长孩子共同设定电子产品使用“家庭公约”。这样一家人坐下来对家庭成员使用电子产品,包括手机、平板及电视等进行讨论,共同制定电子产品使用家庭公约。比如规定每位成员一天中所使用手机的时间、哪些情况下可以玩、哪些条件下禁止使用等,并制定具体的奖惩措施,这些措施需要公平公正、具体化、可操作、可量化。
如果“熊孩子”在学校违反校规校纪,家长可能也要接受家庭教育:为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务。
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