安徽六安叛逆少年改变学校青少年特训学校好吗？叛逆期是大部分孩子需要经历的，它表现在不按照正常的行为和思维去做事，即使那种行为是错误的，叛逆期的孩子总是认为他的所做所为是正确的，不允许任何人说自己。叛逆期的孩子是分不出叛逆的，叛逆在正常人看来是一件很不可思议的事，得不到正确的处理，它可能会影响孩子的一生，如果孩子不改掉叛逆的行为，那么就是毁掉孩子的人生，孩子一定会尝到叛逆的苦果，从而扭曲孩子的心灵。

叛逆少年改变学校

我的孩子，今年17岁，叛逆期，不听话，不愿意沟通，怎么办？

叛逆期一般从孩子进入青春期开始，现在随着社会的发展，孩子进入青春期的年龄越来越小。做了父母之后，你就会知道，教育好孩子并不容易。特别是对于一些特别叛逆的孩子来说，教育起来更加困难，所以作为父母，我们应该多学习家庭教育的方法。都说没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长或老师。今天，青少年特训学校将介绍父母应该如何应对和教育叛逆的孩子，应该如何与孩子沟通。

1.学会耐心地倾听孩子。

孩子们总是有自己的想法和小情绪。作为父母，他们应该尽可能耐心地对待他们，了解他们的孩子不听纪律的原因，并与他们一起解决他们面临的问题。

2.尽可能多地了解孩子。

父母通常忙于工作，经常忽视孩子，甚至很少有时间和孩子真正交流。然而，无论父母有多忙，他们都应该花一些时间与孩子进行更多的生活和学习交流，以便更有效地引导孩子。

3.学会放手。

父母应该学会给孩子适当的自我表达机会，学会让孩子在适当的范围内管理自己。因为有时候孩子的能力会超出我们的想象，当他们有了自己的空间，就会越来越好。

4.给孩子适当的鼓励和表扬。

当孩子的行为取得进步时，父母应该用言语或行动来表达，让孩子知道他们的行为是正确的，这样他们才能继续努力做得更好。

如果青春期的孩子有叛逆心理，青少年特训学校给家长的建议:

1.学会感受孩子的感受，从孩子的角度考虑，不要把孩子当成敌人，不要站在孩子的对立面考虑问题。

2.找出孩子抵制的原因，理解孩子的想法，尊重孩子的决定，不要强迫他做他不想做的事情，也不要放纵。

3.为情绪找个宣泄口。教育专家认为，大多数时候，孩子们故意做一些成年人不允许的事情，以发泄他们的不良情绪或不安。鉴于此，如果我们再次发脾气，我们应该首先看看这种情绪是什么，为什么会有这种情绪，而不是盲目地责骂或惩罚他。

4.及时给予孩子欣赏、鼓励和理解。当孩子做得好的时候，多表扬孩子，让他感受到父母的关注，尤其是青春期的孩子，自尊心很强，希望得到外界的关注和认可。

5.给孩子一定的自主权。由于处于逆反期，有些事情不再是硬性规定，而是有条件地让孩子享有民主权利。

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小孩不听话怎么办？青少年行为矫正学校有办法

青少年行为矫正学校认为对这一问题，要视具体情况而定。比方说基础差，那最重要的就是要建立起信心，努力让他尝到学习的乐趣；假如他没有形成好的学习习惯，那就应从他所感兴趣的方面入手，培养他在某些方面的特长与才能，然后逐渐将兴趣转移到学习上；

假如是因为思想上的问题，则要挖空心思，对症下药，才能及时扭转局面；若为学习动力不够，则应激发其学习兴趣，鼓励其点滴进步。

想象一下，一个平时喜欢上学的孩子，怎能突然不去上学？为什么一个成绩更好的孩子突然不去上学了？因此，我们需要相信，孩子突然间厌学一定有其深层的原因，然后我们要帮助孩子找出问题的根源，找出解决问题的方法，假如父母无法解决，请找专业青少年行为矫正学校的心理老师帮忙，如果你真的爱自己的孩子，不要把孩子的未来亲手毁掉。

青少年行为矫正学校研究表明：

1.激发学习兴趣，兴趣是学习的直接动力。其发展要经历趣味性、趣味性三个阶段。趣味是对事物的直接兴趣，具有直观性、盲目性、广泛性、短暂性。快乐就是一种爱好，是一种特殊的、自发的、持久的爱好。趣味是兴趣与理想相结合的产物，具有社会自觉性和指导性，只要学生有了学习兴趣，发展到趣味、趣味，便能激发起学习的积极性和觉悟，并转化为持久的动力。

2.培养学生的自尊。“罗森塔尔效”具有魔力的期待效应，其本质上源自于教师对学生的关爱，只有提高学生的自尊心，才能避免厌学情绪和行为的产生。3.提高学生的意志品质。意志力有自我意识、韧性、决断力、自制力等品质，对行为具有启动和抑制两种功能，而意志对行为的积极调节作用正是厌学者所缺乏的。寻找学习的乐趣吧。利益是最好的老师，改变厌学心理，才能在学习过程中发现乐趣。

3.事实上，每一件事都有乐趣，就是我们如何看待它。引导孩子建立起自信，自信是成功的关键因素。厌学症孩子的显著特征是缺乏自信，家长若适当降低对孩子的学习要求，创设情境，使孩子成功，体验成功，经历成功的喜悦，将逐步使其建立起自信。使孩子产生积极主动的学习动机，增强自信，克服自卑心理，使厌学情绪得到矫正。家长应在孩子每次作业、考试或成长经历上有所进步时，真诚地给予表扬和鼓励，让他们看到希望，树立自信。

4.厌学通常是由于早期教育不恰当导致的心理，需要家长耐心地对孩子进行调节，引导孩子学习兴趣，对于孩子出现逃学现象，父母应进行严格教育，避免养成喜欢逃课的习惯，明确地告诉孩子逃课是不行的，是不允许的行为，这样有助于孩子提高学习兴趣，通过解决孩子学习过程中遇到的难题，逐步培养孩子的学习兴趣，这样会取得较好的效果。