对待这个阶段的孩子,父母一定要非常小心,既不能过分放任孩子,又要注意保护孩子的积极性。父母不要一股脑地纠正孩子的问题,如果孩子能熟练地记住上下学的路线,父母可以允许孩子自己走路去上学。上学的路上一般都有同学陪着孩子一起走,与此同时孩子还能沟通和同学的感情,父母大可放心。

当学科学习回归课堂,家庭教育回归了本质之后,家长育儿也不应该再“单打独斗”,加强家校联系就显得尤为重要。只有家长了解了孩子在学校各方面的表现,在家中才能有的放矢地开展家庭教育,使其更具针对性。

每天不好好学习,总是手机不离手,除了睡觉其他时间都在玩手机,这半年断断续续上学。各科老师基本都来家访过,可孩子每次都躲在房间里,根本不出去,张妈妈面对老师既羞愧又无力。现在老师也不来劝孩子了,对孩子非常失望。
父亲这个角色既是一个家庭中的顶梁柱,又是孩子的人生导师,他所起到的作用其实比孩子上学后经历的大多数事情都要深远。
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