在危险面前表现出紧张、焦虑,这是正常的反应,有助于我们识别危险,躲避和应对危险。若孩子对疫情出现紧张、焦虑等情绪,我们首先接纳孩子情绪,而不是去消除它。

最后我想说:学校以及老师并不是家长的责任承担者,有些事情有因才有果,不能毫无依据的就是诬陷他人,还试图利用舆论的力量,给学校施压,以达到他拿钱的目的。孩子重病非常让人惋惜,花费很大确实无力承担,家长完全可以和学校进行沟通,让学校组织捐款,帮助孩子度过这次难关,没有必要非得和学校闹得这么僵,将自己的后路完全堵死,实在是得不偿失。

很多孩子小的时候都不愿意上学,不想离开爸爸妈妈。有的父母把孩子送到幼儿园门口,孩子说什么都不愿意进去,哭得稀里哗啦,爸爸妈妈们也于心不忍,但是又不得不狠心离开,却很少有几个家长深究为什么孩子不愿意上学。
另外,家长委员会还要配合学校,多组织各种活动,调动孩子、家长参与到学校教育中,如亲子活动等,让教育不仅仅限于孩子对知识的学习,而在于德智体全面的发展,让每一个孩子在百草园小学都能留下美好记忆,交下更多的朋友,在老师和家长的共同努力、关心和帮助下,快乐、阳光地成长。
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