还有的孩子表白回来说:妈妈,我不喜欢某某老师,我不想上学了。当孩子表达不想上学的时候,他是一定在学校遇到挫折,挫折是什么?我们来和孩子们共同探讨,帮助他解决。

在孩子出现逆反苗头的时候,家长首先要进行反思,是不是自己挑起了这种不良情绪,对孩子有偏见,或者用了比较激励的语言,找到这些原因,有针对性的解决问题。

来铜鼎上学,有利于培养独立能力。孩子适当离开父母,到学校上学,可以培养他们独立处理问题的能力和自我约束能力。使孩子从成功和失败的体验中获得自信心和克服困难的毅力,提高承受挫折的能力,让其心理更加的成熟。
爱玩是孩子的天性,每一代青少年都会有自己的游戏。从“忙趁东风放纸鸢”到“蓬头稚子学垂纶”,从踢毽子、丢沙包到跳皮筋、翻花绳,孩子们在游戏中释放天性、体验快乐、收获成长。进入互联网时代,网络游戏兴起,由于其互动性、沉浸性、仿真性强,操作便捷,更是对孩子们产生极强的吸引力。适度接触游戏,可以满足一些青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需求;一些运动类、益智类游戏等,也对青少年健康成长具有积极作用。但也要看到,未成年人还处在身心发育阶段,自控能力相对较弱,容易过度沉迷网络游戏,甚至产生不能自拔的心理依赖。这不仅会扰乱正常的学习生活,也会对未成年人的身心健康造成不良影响。
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