六要强化假期家校沟通。健全家校联动机制,密切家校联系,强化家校沟通,及时关注和掌握学生的学习状态、心理状况。指导学生和家长提前规划、合理安排假期活动。引导家长树立正确的教育理念,不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班,更多安排适合孩子兴趣爱好特长的活动。指导学生按时作息,坚持假期锻炼身体,主动承担家务劳动,科学合理使用电子产品,不沉迷网络游戏。

其余4起有聚焦引导树立科学教育观念,源头预防家庭暴力犯罪案件,如朱某某、徐某某虐待案;有聚焦构建规范化工作机制,有力解决未成年人失管问题案件,如陈某盗窃案;有聚焦提高家庭教育指导针对性,推动严重不良行为未成年人矫治案件,如李某涉嫌抢夺不捕案;有聚焦督促监护与家庭教育指导有机结合,促进落实家庭保护责任案件,如陈某甲涉嫌盗窃被不起诉案。

对于学生有这样焦虑的家长显然不止这几位,他们没有找到适合现在孩子的学习方式,没有办法,凭一己之力让孩子好好学习,认为是双减政策带来的后果,让孩子变得懒懒散散。其实我认为双减政策适用于现在的孩子们,家长若想要改变孩子现在的状态必须转变家长焦虑的态度,孩子学习打的并不是时间战,而是通过让孩子合理的休息来提高学习效率,才是双节政策的真正意义。
社会的快节奏和莫大的生活压力,不止留守儿童需要更多的关注,紧张的亲子关系也是家庭矛盾的一部分,也应该受到重视。繁忙的工作使得很多家长常常忽略了对孩子的关注,孩子觉得父母不理解自己,父母觉得孩子不懂自己的用心良苦,于是就有了矛盾。李肸西老师也坚持身体力行在做家庭教育事业的道路上。做家庭教育讲座,家庭教育指导,为孩子们的父母带来了家庭教育的正确理念和跟孩子沟通的技巧。很多家长听完李肸西老师的分享,表示受益匪浅,有了专家的指导,以后跟孩子相处起来会更加融洽。李肸西老师对孩子各个阶段敏感期也做了相应的专题讲座,为家长朋友教育孩子的道路上点燃了一盏航灯!
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