引导学生放学开展各类体育和艺术课外活动、阅读活动、家庭劳动。推进研学实践教育,丰富青少年课余文化生活。引导学生合理使用电子产品和网络,预防和解决网络沉迷。

有一部分家长把孩子送去培训机构,其中有一个重要的原因是父母的工作太忙,没时间管孩子。特别是寒暑假,学校放假,父母要工作,孩子没有管理,送去培训机构,既可以学知识,也可以解决孩子管理的问题。

教师要以学生为重,帮助学生学习,为学生学习服务。做人要像君子一样要恪守中庸之道,辩证的看问题,把握好事情的度,还要言行一致,有远大的理想,做人做事胸怀坦荡,光明磊落。教师要与时俱进,要提高专业素养,必须做到终身学习,向他人学习,向书本学习,还要多读书,读好书,不能沉迷于电子产品,要真正地拿起书本。教师要有属于自己的职业幸福感,比如教师的专业身份认同感、教育教学满意感、人际交往和谐感、职业情景舒适感等。教师还要有教书育人的成就感,有那种“得天下英才而教育之”的气概,这样才能找到作为一名教师的乐趣和动力。
游戏本来是人类休闲益智的一种方式,传统的电脑游戏不过是生活中游戏项目在电脑上的再现,比如扑克、五子棋等,并未产生危害。但随着科技的发展和资本的介入,网络游戏不断发展,直至完全构建了虚拟世界,让很多人,特别是青少年沉迷于其中不能自拔。大中小学生沉迷于网络游戏严重影响学习的屡见不鲜,因网络游戏超出条件的消费、引发极端事件的也偶有报道,甚至也有成年人因为迷恋网络游戏丢了工作、产生心理问题的。网络游戏的负面因素是毋庸置疑的。
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