有的家长会问:“上学怎么办?上学我又参与不了”。其实,我们可以尝试让A娃自己列出他在每一天中想努力完成的一个或更多的社交行为,然后放学回来,让孩子和我们分享,让他给自己打分:“我今天表现得怎么样?这些社交行为目标完成得如何?是一点也不好,一点点好,还好,相当好,还是非常好?”

家教机构被告知,家长一定会感到不舒服,他们的孩子不能继续补课,只能在学校参加课后服务,或在家学习。但是自学的效果肯定不好,如果有老师指导,自然不用担心孩子的成绩。学费在上涨,但一些家长并不担心,愿意付出一切代价让孩子赶上。

父母应该理解孩子的这种心理和行为,大人工作压力大烦恼的时候也会出去抽支烟,喝个酒或者刷刷手机来解压,更何况是小孩子呢,孩子在学校成绩不好不受老师的关注,同学也相处不来,回到家甚至还要挨父母的批评,孩子是充满着强烈的挫败感,他也知道这样不好,但就是停不下来。在游戏世界里,没有人指责他,没有人批评他,甚至没有人逼着他上进,孩子只能靠游戏里的成功感带给他的喜悦,那如果孩子天天在家沉迷手机不肯去上学到底该怎么办呢。
认知层面的欠缺,不懂家庭教育的人就是那些带不好娃的。然后还说家庭教育和学科培训差不多,家庭教育是心理学的一个分支好吧
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