所以也希望家长能够放下焦虑,从理智的方面去看待“双减”政策的改革,多花些时间去陪孩子,相比于分数,还是更应该看重孩子心理方面的培养。

所以家长应该帮助孩子积极调整情绪,保持良好心态,尽量缩短厌学时间,让孩子以最快速度投入到学习中来。比如发现孩子出现学习疲劳时,可以让孩子暂时放下学习,带他出去做一些打球、骑行等运动,适当的运动可以缓解压力,释放烦恼,让孩子心情变得好起来。

有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢说:上学没意思,真不想去上学;回家后总是说:真累,真烦,烦死了;嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学,这时候,孩子可能出现了厌学的苗头了。
对不愿开口的孩子,家长首先要和子女建立信任关系,给予足够支持和温暖。当孩子在充分有安全感的时候,可能会说出自己的一些心里话。“建议家长每天花15分钟和孩子聊聊,了解他们一天在学校的情况。”
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