我们站岗时有些早到的孩子已陆续开始进入校园,从孩子身上的衣着数量,上学状态可以看出每家育儿的方式。像今早这样的温度,大人一般穿长袖呢外套、加绒卫衣或是小棉衣。有的娃穿着单衣二件套来了,可能有外套放在书包吧,或是小朋友本身体质过硬不怕冷亦或是监护人从小锻炼孩子耐寒能力吧。大多数孩子都是穿的薄棉衣或是加厚卫衣什么的。

去年全国所有义务教育段学校都实施了课后服务,教师的工作时间明显延长了。课后托管确实解决了家长们没时间接孩子和没人照看的问题,然而教师们也提出一个问题——我的孩子谁来照看?家长们不放心自己的孩子,难道老师就放心了吗?同样提心吊胆啊。

经常有家长很着急地找到我,跟我谈孩子的问题,他们焦虑的心情溢于言表,恨不得一句话中带着几个怎么办:我的孩子有网瘾了怎么办?我的孩子不上学了怎么办?我的孩子成绩下降了怎么办?我的孩子不听话怎么办?
广州市协和小学副校长谭遇芳说,直面“双减”,需要探寻家校共育新举措。“为孩子提供优质的陪伴教育,这是家长送给孩子最好的成长礼物。”谭遇芳建议,家长可以开展多种形式的亲子阅读,享受乐趣,也可以和孩子一起共同探讨学习,养成良好习惯,还可以培养孩子的兴趣爱好,提升孩子综合素养。此外,还要培养孩子劳动技能,增长孩子生活才干,磨练孩子的意志品质,懂得家长的辛劳。谭遇芳说,要注重生活仪式感,让孩子感受亲情、体验温情。注重家风传承教育。谭遇芳还特别提及,要充分孩子睡眠时间和睡眠质量。如果孩子因身体或其他原因未能在就寝时间之前完成作业,家长应督促孩子按时就寝不熬夜,并告知任课老师,确保充足睡眠。
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