随着网络信息的高速普及,智能手机的更新换代,越来越多的学生都拥有智能手机。虽然家长的初衷大都是想让孩子汲取到最新的知识和信息,但是由于大多数学生的自控能力较弱、不能有效辨别网络内容的真实性和虚假性,加之网络上的游戏、小说等板块的吸引力太大,这就导致大部分学生在没有家长或老师监管的情况下,大都沉迷手机不能自拔,严重影响了孩子的学习和成长环境。

有些问题可以通过学校的招生资料了解,但父母也可以通过熟人或向孩子在这所学校上学的家长询问,该学校的管理和校风如何,最好亲自到学校询问学校的老师或负责人,学校是怎样管理的,比如学校对手机是怎样管理的?学校是不是封闭管理的?

家长可以尝试接纳孩子的这种情绪,允许孩子有这种担心、害怕、紧张的情绪体验。如果家长不接纳、不认可甚至要求自己的孩子不能焦虑,或者拿孩子与他的同学、朋友做对比,这种态度和氛围会让孩子觉得自己有这种焦虑是不正常、不好的,就会急切想要摆脱这种情绪,这反而会让孩子形成新的压力,即难以摆脱焦虑情绪的压力。
家庭教育不仅会影响孩子的一生,还是学校教育和社会教育的基础,父母要把家庭教育作为终身教育的基础和起点,因为没有良好的家庭教育,孩子在接受学校教育时可能出现困难,甚至让学校教育失败。
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