一般来说,听到焦虑症的老师,往往会更同情孩子,而且他的做法一般是鼓励和辅助,正好与佛系干预的路径一致,所以如果说服老师真把孩子当焦虑症关照,方向上大差不差。

孩子处于青春期,每天被圈在学校里那么多时间,全埋没在学习里,家似乎仅仅成了个睡觉的地方,缺少沟通和家庭分享对青春期孩子成长和亲子关系无益,学校教育不能代替家庭教育,给孩子留出自由的时间和空间,每天能和家人一起分享各自的生活和感受,这是营造家庭氛围必不可少的。

父母是孩子最好的老师,孩子生活习惯的养成和父母有很大关系。孩子贪玩是天性,让孩子接触电子产品的是父母,让孩子以玩游戏消遣时间的也是父母。可是当贪玩的孩子沉迷于游戏中时,父母又在怨恨孩子,这简直是一件让人无法理解的事。
这本备受追捧的家长书单,我印象最深的是里面关于“父母什么样的教养行为会让孩子感到焦虑”,我们都知道孩子一旦焦虑就会引发许多问题。下面列举几个父母常见的增加孩子焦虑的行为,可给家长们自行对照:
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