每天坚持给孩子做体温监测,发现孩子有发热、咳嗽等症状,不得允许孩子上学,要求马上报告班主任,并就医诊断、治疗。

(一)家庭科学育儿方法缺失。这一问题带有普遍性。很多家长只是以祖辈传下来的方法教育小孩,既没做到与时俱进,也不思考方法的科学性。祖传方法是针对众多子女的教育。而现在多数为独生子女。家庭教育简单粗暴,以散养、圈养式为主。在很多家长心目中,他们的职责仅是把小孩养大,教育小孩是学校老师的事。社会上广泛流传这样一句话:“自己的小孩是教不了的,生成是由老师教的。”没有家长学校对家长进行系统的培训。加上家长生活压力大,为了经济而奔波,没有或不愿意抽时间陪伴、教育小孩,科学的育儿方法严重缺失,给学校教育带来重重困难。

几日前两办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中,就要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。“有的同学有时一天玩8个小时王者荣耀”、“手机被我摔了6个,孩子不吃早饭,把钱攒起来买手机,继续玩游戏”、“任何一个产业、一项竞技都不能以毁掉一代人的方式来发展”,老师和家长对此态度很明确。
家长担心孩子年龄太小在学校也会被排挤,或者是过早接触学习而产生了厌学心理等等,这些都是家长焦虑的原因,就怕最后得不偿失,产生反效果。
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