由初中到高中的跨越,客观上的确存在许多挑战,孩子本身的心理压力往往也不小。所以在孩子的适应阶段,家长尤为要注意观察孩子的情绪变化和某些行为的改变。如果近期孩子表露出上学不开心或不愿上学时,更需鼓励孩子说出自己的想法感受。如果了解到孩子因为环境、学习、生活、人际交往、青春期烦恼等方面问题,感到焦虑、不安、沮丧,受挫、孤独时,要根据孩子的实际情况及时地进行积极沟通、耐心倾听并进行引导。

教育“减负”喊了很多年,始终是雷声大雨点小,孩子们的课业负担越减越重。其根本原因在于各类教育培训机构推波助澜,他们充分利用孩子家长的焦虑心态和从众心理,通过大肆宣传和商业营销,成功地挑起了家长“斗”家长,从而导致孩子们额外增加了课业负担和学习压力,现在双减政策出台,学校也给了我们很多的方法,这次的讲座让我收益颇丰。

再看看那些满脸写满焦虑的爸爸妈妈,一句“不让孩子输在起跑线上”制造了多少焦虑的父母,又制造了多少焦虑的孩子。多少人只重视了起跑线,却忽略了终点线。多少人,满脑子竞争思维,让孩子从小生活在紧张焦虑的氛围中,却失去了童年的快乐。
上述就是针对不同原因而厌学的孩子做的几项分析,仅供大家参考*不要有求必应现在的家长很多对孩子都是溺爱有加,对于他们*出的要求也是能满足就满足
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