由于孩子批言控具有新天分离焦虑,所以基本上不愿意和家长分离。有些家长好不容易把孩子送到幼儿园,结果姥姥在幼儿园里遭受了冷暴力对待,就变得更加厌学了。安抚他们的厌学情绪非常的困难,在幼儿园里受到冷暴力后,会让他们觉得自己与幼儿园里的环境格格不入,更容易建关生让孩子感到不安和害怕,从而特别害怕上学。这种厌学情绪甚至可以持续到小学。

8年级年级的学生中,有一部分学生发展为乐学、会学者,成绩稳定在优秀线上,一部分学生出现""跟小学的学习成绩比差多了""的情况,学习成绩下降,丧失学习信心,甚至产生厌学情绪。因此,8年级部分学生的家长必须分析可能造成孩子学习退步的因素,防止孩子退步,对学习上已经退步了的孩子要查漏补缺,分步推进。

沉迷在电子游戏中的孩子,往往性格内向,不善交流,沉默寡言,人是社会性动物,需要与人打交道。沉迷电子产品的孩子,他们其实是在退化,行为退化,语言退化,情绪也退化。他们将自己圈在角落里,有任何问题对内部消化,就很容易钻牛角,出现情绪问题。
为保护学生视力,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,《家校联系单》专门设置了手机一栏,了解学生的手机使用情况,通过家校协同,加强对学生手机使用的监督管理,引导学生养成良好的手机和电子产品使用习惯。
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