所以,沉迷于电子产品,跟其他严重的心理行为问题一样,在根本上,其实是深层心理需求没有能得到满足的结果,尤其是在家庭当中没有办法获得相应的心理营养的结果。当然,我们把这些特点总结出来,绝不是为了归咎于父母,而是希望能够帮助大家更清晰地了解孩子所处的状况,以便有针对性地调整和改变,达到事半功倍的良好效果。

世界上没有不好的学校,那些所谓的不好的学校,之所以不好、是因为孩子不努力学习,学风有待提高,老师教学积极性都是一样的,一个好的校长很必要,老师都是传道授业解惑的,没有那个老师想自己的学生不优秀。

对于家长来说,如果孩子不想上学,首先要意识到的就是:孩子害怕的不是上学这件事,而是一切会与上学联系起来的紧张想法或不愉快经历。
新的亲子时代,不再是单纯的孩子自己学习,而是一个家庭多维度、多样化的共同学习。不仅仅需要家长的参与,陪伴孩子共同成长,更需要家庭中每一个成员都要不断学习,提高自己的水平,让家庭教育、亲情教育、素质教育完美的相结合,更把家庭、亲子关系结合在一起,这才是亲子时代的概念。因此现在的教育不再是孩子一人的努力,而是孩子自己、父母以及社会三方共同努力,最终才会有很好的结果。
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