制定电子产品使用规则,明确孩子使用手机等电子产品的时段、时长和内容等,并要求认真遵守,防止孩子沉迷网络。切不可将玩电子产品等方式作为孩子认真上网课的奖励。

第二,家长对孩子娇生惯养,溺爱纵容。一些家长对孩子过度溺爱,无条件地满足和嘉奖,即便做错了事,也从不从孩子身上找原因,而是怨天尤人,或者以孩子年龄还小来逃避责任。

单亲妈妈遇到不上学的孩子,确实是屋漏偏逢连夜雨,雪上加霜。基本上我遇到的家有不上学孩子的单亲妈妈,都在说孩子表现出来的问题:晨昏颠倒,玩游戏,不吃饭,不交流。妈妈们焦虑、急躁,生活完全被孩子表现出的“问题”牵着走,全部围着孩子转:你不能这样啊,要吃饭,要睡觉,不要那样玩游戏……当然,肯定是没用的。
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家庭教育是教育的开端,关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。今后,家长该如何开展家庭教育?学校如何建立健全家校协同育人机制,对家庭教育开展指导?对此,记者展开了调查。
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