有很多家长宁愿孩子一直捂着,也不愿来回穿脱,担心容易进风。家长不知道的是,孩子活泼好动,运动的时候不脱衣服,不仅不利于孩子活动,还不利于孩子自主调节体温,反而更容易生病。

比如首先搞清楚孩子朗读困难、不愿意朗读的原因。可能是因为口音问题,在朗读课文的时候,被老师批评了、被同学笑话了,孩子自尊心受到伤害了,不愿意完成朗读练习的作业。也有的是因为识字的问题没有掌握好,一篇课文哪怕学完了,还是很难读清楚。所以家长就要在朗读练习前,先帮孩子去做好识字的内容。还有的孩子没有养成良好的学习习惯,作业写完了就想玩,没有把朗读作业也当成学习任务。更有的原因是家长怕麻烦,孩子一遍遍读,家长就要一遍遍听,自己也没有那么多时间和耐心,所以很难帮孩子去做好朗读这个练习。家长只有弄清楚了原因,才能帮孩子解决问题。识字也好、先培养习惯也好,家长是要做到教育和辅导的责任。

可当第二天早晨妈妈又要他上学去时,孩子感到迷惑不解:“要我再去?”原来,孩子只对上学的第一天有准备,感兴趣。
韩平建议,学校要通过家长课堂、家长会、家访等多种形式加强对家长的家庭教育指导,让家长掌握科学的家庭教育理念和方法,并要对孩子的成长有合理期待,为孩子规划适合的成才道路。
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