小学四年级前,我是一个“坏孩子”,老师不待见我。老师不待见我,我就不愿上学,不愿上学成绩更不好,老师更不待见。同学看老师不待见我,就学着老师也不待见我。

一、放假了,学生不在学校的直接监控之下了,而家长和孩子的接触比平时上学期间相对多了,希望家长创造一种快乐的家庭氛围,帮助孩子安排一些有利于身心健康的活动,使孩子度过一个愉快的假期。

孩子沉浸在假期的美好回忆中,一想到开学就焦虑发愁。对于孩子的焦虑情绪,家长做到理解不批评,适当加以引导。家长可以和孩子分享自己对于上班的焦虑,告诉孩子这种情形不可避免,更不能排斥。焦虑本身就是我们身体情绪的一部分,不仅得允许它存在,而且还要接受它的存在。
孩子厌学最主要的表现现象是每天上学磨磨唧唧,放学后迟迟的不肯做功课,孩子的成绩下降的很快等等。我们家长如果遇到这样的情况,首先要做的事情是并不是一味的去责备,而是去与孩子充分的沟通,了解孩子不喜欢上学的原因。
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