7月底,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。而这被外界认为直指网络游戏对未成年人健康成长的影响。

在这里,我们也真诚地建议家长,适当地给孩子减负,尤其在小学阶段适当地补课,防止孩子厌学。孩子最后能不能成才,最关键的还是孩子愿不愿意学习。

今天是6月29日,周一,遇上孩子的历史学科会考,也遇上我调休,送孩子去考场,成了我的首要任务。前几天,我知道了要调休,对孩子说:“我来送考吧!”孩子一阵高兴:“看来,我不用骑自行车了”。我早出晚归地上下班,接送孩子上下学的机会极少。妻子也是早早地出门上班,没有时间送孩子上学,都是孩子自己乘坐公交车上学。庆幸的是,妻子下午下班的时间早一些,可以接孩子回家。而我下班的时候,孩子已经坐在餐桌边享用晚餐了。孩子独立能力还是挺强的,但是,她还是希望父母接送,好像那种感觉挺幸福的。
暑假期间,我们很多中小学生的阅读时间都太少了。因为沉迷于电子产品,通过文字阅读获取知识的行为对学生来说,不如手机、电脑带来的讯息及时。可以说,学生们在暑假的阅读时间占暑假生活的比例仍然太少了,不足以支撑语文学习的需求。对于学龄前儿童,阅读启蒙也变成了功利性阅读,这对孩子的整体语文学习是不利的。我们家长对阅读积累也存在很多误区,推进暑假的阅读练习,不是靠学习和成绩为目标,这无疑增加的是孩子的学习负担,而是通过兴趣的引导,才能让阅读成为语文学习的首位,家长和孩子都能建立一个正确的阅读观。
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