犯了手机依赖症的学生大多会把手机看成自己身体的一部分,而不是单纯地把手机看成一种工具。有一幅漫画,画的是一个人整天拿着一个手机,看的时候不动地方,以至于手机在他的手掌生了根,扔都扔不掉了。学生心智发展还不成熟,世界观和人生观以及价值观还没有完全形成,在这个阶段接触了手机,并且知道手机的各种玩法,就会沉迷其中,而一旦沉迷,就不能自拔,别人帮助他们脱离手机的控制也不行了,会招致反感甚至反抗,有的竟然把手机看得比性命都重要,属于价值观严重混乱的问题。如此一来,手机成了他们进入网络世界的终端,没有手机他们的价值就无从体现。其实,有了手机,他们的价值也无从体现,不过是感觉好受一点而已,和吸烟的瘾差不多。

传承中华美德,“感恩、孝顺、阳光”是关键词。学校在常规德育活动外通过开展“十大生活之星、十大孝顺孩子、十大阳光少年”等评选活动,对学生进行感恩教育和爱国爱校教育,让学生深刻感知中华美德的时代内涵。七年级的学生刚进入寄宿制学校,“十大生活之星”评选帮助他们提升行为习惯、生活习惯和学习习惯;八年级的学生正处于青春期,不少学生比较叛逆,“十大孝顺孩子”评选和隆重的感恩晚会,以榜样的力量引导他们孝顺与感恩;九年级毕业班面临中考压力,“十大阳光少年”评选倡导学生热爱生活、热爱学习,以阳光的心态面对人生的挑战。

孩子不想上学,说白了还是脱离不了父母的陪伴。长时间没有入园,孩子会觉得是新到一个陌生的环境,会觉得有压力。家长应该多陪伴孩子,缓解孩子的这种压力。平时多陪孩子玩、多聊天。
随着科技的发展,电子产品的普及,越来越多的青少年沉迷于花样繁多的电子游戏中,临床上,由于玩电子游戏诱发癫痫发作的病例报道也愈来愈多。
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