同时,疫情期间,性格内向的孩子可能很少跟别人联系。开学后,他们往往会感到社交压力,害怕重新和同学相处。有的孩子宁愿自己在家上网课,也不想去上学。对于这样的孩子,家长和老师要鼓励其与同学联系,和亲朋好友联系,将孩子的注意力从社交恐惧中转移出来。联系一两次之后孩子就会发现,重新回到同学中间,没有想象中那么可怕。

家庭教育教师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过家长和孩子的评价找到家庭教育中的问题,通过教学建立家庭教育的理论基础,跟踪和指导家庭教育中的混乱。

信息化时代的确为人们带来更便利、更多元的生活方式,但不可忽视的是随之而来的威胁。在这个时代,人们过于依赖科技和电子产品已经造成一定程度的负面影响。独立思考能力的丧失、过度沉迷电子产品带来的身心上的损伤等问题都依然很突出。
不知道您是哪一种家长,有没有被囊括在这些不好的示范之中?其实,对于孩子,我们必须懂得一个道理:身教大于言传。如果想让我们的孩子远离电子产品,想让我们的孩子不沉迷于动画游戏,想让我们的孩子养成良好的生活习惯,我们就得从我们自己做起,改变现有的亲子相处方式。比如,放下手机,陪孩子一起读绘本吧!
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