家长供学生上学,其中过程的确很艰辛,但是不能在最后的紧要关头跟孩子诉说这些,这样会让孩子的压力增加,影响孩子考试状态。

首先,需要对从业人员的资质进行要求,能进行专业的家庭教育指导;其次,要建立家庭教育指导的行业规范,防止培训机构鱼龙混杂;同时,家庭教育指导的市场需求并不旺,机构要营利很难。

在“双减”政策下,兰州市城区多所义务教育阶段学校今秋开学前通过“温馨提示”“致家长的一封信”等方式,希望家长能同学校一道,树立正确的成长成才观,尊重教育规律,相信教育科学,优化学生的成长环境,提供良好的学习和实践环境,帮助学生做好人生发展规划,理性看待和选择校外培训,努力克服焦虑情绪,走出教育内卷化的“剧场效应”和“囚徒困境”,努力为学生的全面发展做好正向的保驾护航。希望家长积极引导学生完成力所能及的家务劳动,抽出时间陪学生开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长还要积极与孩子沟通,关心孩子心理健康,帮助其养成良好的学习生活习惯。
孩子哭闹,家长头疼。可孩子的情绪,并不能完全受他们自己控制。成人在愤怒、悲伤、焦虑时,可以进行自我情绪调节,或者会选择发泄方式。但由于孩子的大脑发育并不完善,因此还无法理性地控制情绪。
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