接下来的这几天,妈妈带我去看了心理医生,诊断出来的结果是重度抑郁,虽吃了几个疗程的药物,妈妈也没有看到效果,妈妈看着我休学在家中,日夜玩起了手机,越来变得沉默寡言的我,使妈妈的焦虑逐渐递增。有一天妈妈想劝我去上学,可我心生厌倦了这些刺耳的话,我推开了妈妈,跑进房间,锁上了门,敲不开门的妈妈哭跪在孩子的门前,不能自我。

而作为教培人,也是一位教育工作者,始终有一个疑问:如果学校都把教育包圆了,那么孩子是否还需要家庭教育、社会教育呢?

当孩子对我们说不想上学了,作为家长,我们的想法与应对方式对孩子接下来的情绪与行为起着至关重要的影响。个人觉得,当孩子产生不想上学的想法时,Ta不需要说教和讲道理,需要的是来自父母的理解、接纳和赋能。关于这一点,希望听到大家的想法、建议或经验。先分享下我与五年级的儿子的对话,抛砖引玉欢迎评论与建议哦!
在孩子的成长中,父母是孩子的启蒙老师。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的重要作用,应当高度重视和发展家庭教育,把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。西南街道中心小学积极响应习近平总书记提出的“注重家庭、注重家教、注重家风”的号召,积极开展各种家庭教育活动。
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