无论是分离焦虑,还是陌生适应方面的焦虑,都是为了激励孩子为应对未来做准备。适度的焦虑适应过程,有助于激发孩子的潜能,只要父母能以积极的方式回应,3岁以上孩子,基本都可以自我消化、安抚自己的焦虑情绪。这一点,一定要相信孩子。总之,孩子上幼儿园,是分离,也是成长。放松心情,陪孩子跨过去,你就会遇见一个更强大的孩子。

学校、社会、家庭作为孩子的三大成长环境,并非泾渭分明,而是存在千丝万缕的联系。规范校外培训,实现“双减”,仅靠学校的力量还不够,还需要推进家庭、学校和社会的协同,特别是学校教育与家庭教育的协同。

大家都知道,现在网络游戏已经成为成为严重影响一些青少年乃至儿童身心健康的罪魁祸首,很多孩子为了玩游戏,偷了家里父母的钱充值,也有些孩子耽误了学习,整天沉迷于游戏中不能自拔,慢慢变成了废柴。
父母是孩子的第一任老师,家庭教育在教育中的重要地位,无论如何强调都不过分,没有良好的家庭教育,学校教育的成果会在很大的程度上被抵消。
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