在咨询中不难发现,有这种惯性焦虑的家长不在少数,他们非常擅长在生活中找一个事物来让自己吃不好、睡不安,并把焦虑归因于这个事物——往往就是孩子的学习成绩,孩子变成了父母习惯性焦虑的受害者和替罪羊。

教育行政部门、妇女联合会应当采取有针对性的措施,为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务,引导其积极关注未成年人身心健康状况、加强亲情关爱。指导机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。

寒假里,女儿提出来,要请爸爸帮忙解决宿舍问题(孩子在爸爸单位上学),因为孩子太胖了,住上床,很危险,我沉默了一会儿(因为我挂着我的特异性问题琢磨,我不能像过去那样,总是给孩子开外挂)。
同样,当孩子经历疼痛感觉时,家长也是要遵守这个原则。如果孩子没有语言,那么家长可以说“疼”;如果孩子已经能说名词,那么家长可以跟他说“腿疼了”;当孩子能用短句时,家长可以说“摔倒了,腿疼了”,说出一个简单的因果关系。
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