樊登老师曾说,他儿子上学时,奶奶开玩笑说“你的好日子到头了”,有的父母对孩子说“以后不能玩啦,会有很多作业”等,千万不要对孩子说此类的话,这样会让孩子排斥上学,而应该从一开始就要让孩子对上学充满兴趣。

越来越多的家长对于家庭教育的认知很模糊,单纯的认为给孩子报辅导班、监督写作业、督促孩子上好的高中大学就是家庭教育了,其实真正的家庭教育远远不是这么简单!

以80后、90后为育儿主力军的家长正面临着不同以往的家庭教育困境,最突出的表现就是焦虑。《2019中国父母孩子成长焦虑白皮书》显示,的父母对孩子成长各方面的问题感到焦虑。超过六成的父母每天花费超过两个小时的时间在与孩子相关的事情上。
许多父母的教育手段就是“严密控制”。他们看到自己上中学的孩子不会计划着用钱,常常一、两天就花掉了父母给的一个星期的零。父母觉得这是个问题,于是改为每天给孩子几块钱。这样,钱掌握在父母手里,孩子即使想乱开支也似乎不可能了。结果如何呢?——孩子不是没完没了地向父母或其它亲人“要钱”,就是在外面“借钱”,或者干脆“偷钱”。有的孩子也许不会有上述行为,但却学习不用功,或者在学校出点其他什么事情让父母操心,家庭教育陷入恶性循环。这就是逆反所致,而逆反的心理根源就是对来自父母的控制教育的反抗。
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