碰上这样的孩子,家长大多是要拿出自己的权威逼着孩子出来或是想方设法进去的,毕竟没有几个家长能接受孩子天天窝在房间不出门也不上学。

针对农村的家庭教育往往不是通过沟通去“征服”,而是蛮横的以“我这都是为你好”为理由而去“降伏”的现状,我们注重加强家庭教育方法指导,提高家教实效。因为真正的教育应该靠关爱、学识和品行去征服而不是靠身份、地位和权威来降伏!“发脾气”、“讲道理”、“刻意感动”的教育方式是无效或低效的。家长的言行对孩子的影响像空气一样无处不在。“双减”政策之下,我们要让家庭教育回归本源,增强家校合作的实效性,我们更注重指导家长把减下来的时间和精力,更多的花到真正意义上的家庭教育上去。

上学就是我们人生历程中间再正常不过的一件事情了。家长也关注孩子的学习,但是呢,往往学习都是学校来管了,家长管得并不多。
年前,就有个学生上八年级时辍学打工去了,结果在一家餐馆刷碗干了两个多月,感觉太累,想重新来学校上学。我对家长说,你让孩子假期在家每天7点起床,然后读20分钟书,如果能坚持半个月,开学可以来上学。结果家长说开始坚持了两天,然后就死活叫不起来了。
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