她猛然意识到,自己一直被焦虑情绪牵着鼻子走,当这样的焦虑情绪转移到孩子身上,这不只是在逼孩子,更是在逼自己:
分析:综上所述,这两种情况都会影响孩子对于学习的兴趣,也对自己的认知容易产生错误的判断,在学校老师和培训班老师不同的教育理念下,产生矛盾和自我怀疑。
上二年级时,有次他不愿上学,妈妈很生气,在大街上威胁要把他绑在路边的树上,而后妈妈真就买了条绳子,回家后把孩子绑在椅子上,用衣架打他。
孩子放学回家全身脏兮兮,身上还有伤痕,一看就是打斗造成的,但孩子口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。家长不要因为孩子不愿意说就放弃追问,家长可以聊聊自己上学时候和同学打闹的事情,降低孩子的抵触和自卑心理,让孩子慢慢的愿意说出伤痕的来源,即便是孩子不愿意说,家长不要责骂孩子,这样会给孩子施加压力。实在不放心可以接送孩子上学或者放学,也可以打电话向老师询问孩子在学校有没有异常情况。
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