关于课余时间:要引导学生从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,防止网络沉迷。同时,家长应关注孩子心理情绪。

那我们看官方对于家庭教育指导师的说明是这样说的:家庭教育指导师是指运用教育学,应用心理学,以及社会家庭学等理论知识,去帮助一些问题家庭解决冲突和矛盾的专业人人士,比如说在夫妻关系,亲子关系,婆媳关系,婚姻情感等方面出现问题的时,我们就可以去寻求家庭教育指导师的帮助,让他们运用专业的知识,帮助我们建立良好的家庭环境。再比如面对头疼的孩子教育问题时,家庭教育指导师就会通过专业的知识,慢慢去改变孩子的坏的生活和学习习惯,建立孩子良好的品德和习惯,帮助孩子成为一个人格完善,健全的人。

孕期、哺乳期母亲的不良情绪通常会对孩子未来的身体素质产生负面影响。母亲的焦虑会导致孩子产生消极情绪,孩子的情绪控制力相对较差[2]。养育者的焦虑和过度保护让儿童容易发展出焦虑情绪[3]。高焦虑的家长的孩子更容易表现出独立性较差,依附感较强,自我为中心的特点,从而孩子产生撒谎、抑郁、叛逆抵抗等负面情绪和不良行为,不利于与家长的沟通和相处,进一步破坏健康亲子关系的形成[4]。
1做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。
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