后来老师就明白了,孩子愿不愿意来主要不是学校的问题,而是家长的问题。家里要求严格,孩子就“自觉”地来上学;家里太松散,父母心志不坚定,孩子就不愿来。

其实,父母和老师都是教育孩子的人。但是现在往往这两股力量存在教育冲突。一个孩子考试成绩差,教师就会找家长,对家长可能一通指责,我们相信教师出发点是好的,但是说出来的话可能不能让家长接受。在家长眼里,孩子都是很好的,或者有些缺点家长也是视而不见,现在教师强迫家长认清楚事实的时候,家长有点接受不了。有些家长则会表现的很过分,对老师质问和指责。

有个男孩子上高三,住校,有一天突然提出要回家休息几天,妈妈没有问为什么,立刻把孩子接了回来。孩子和妈妈谈论了内心的痛苦,并和妈妈说“今天你如果不同意接我回家,你现在就已经看不见我了”,妈妈听完顿时吓出了一身冷汗。这个妈妈能够接受孩子偶尔请假休息,理解孩子的感受,针对孩子遇到的问题,和孩子共同面对,一起解决,还陪伴孩子出去散心。几个月之后,孩子恢复了状态,有力量继续上学。可见,家庭也要“双减”——减少父母的焦虑,减轻孩子的负担,这样才有可能缓解孩子厌学复学的困难。
而今又有一个家长发视频给学校提要求,他表示孩子放学不应该由家长去接应该吧送孩子回家的责任交给学校,让学校派老师把孩子送回家,这样能够解决孩子的安全问题,同时还能够解决家长的后顾之忧。
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