贵州有实力的青少年全封闭军事化学校在线咨询_我家儿子彻夜不归

下面是我用林文采博士的心理营养理论和育儿法作为理论基础。阐述我对拒绝上学孩子家庭的看到，理解和帮助孩子回到学校努力的方向。

包括孩子这个学习时间应该怎样管理和把握等等，这个都需要我们家长出手配合学校来完成，紧紧依靠学校是绝对不行的。

在养育关系中，家长一直是孩子的陪伴者和引导者，基于对孩子的关心，基于帮助的心态，面对孩子不愿意上学这件大事，必须要表个态，提一些建议，这是听到孩子表白后的第一个反射性答复。

但是，严重的分离焦虑如果没有正确及时地处理可能对孩子产生不良的影响。早期心理焦虑比较严重的宝宝，会在智力发展方面会受到影响，甚至会影响他的创造力和社会适应能力。另外，因为环境和照料人等的改变，会让孩子感到恐慌和焦虑，因此身体就产生一种压力，这种压力会造成身体内应激激素的改变，从而降低自身的免疫能力。