现实中,很多孩子已经确诊重度抑郁,学校也建议休学调整,他们的父母却对孩子的痛苦乃至崩溃视而不见,只关心孩子什么时候能够上学,甚至拒绝给孩子治疗,把孩子的药扔掉,这是为什么呢?

在很多学校,蔺熠都觉得“孩子们好像包裹进了一个壳里”。孩子都很优秀。有时候,蔺熠还在讲着课,学生的精致笔记小报就做出来了。他的PPT上有英文,随机叫一个孩子,都能用非常标准的发音读出来。可是蔺熠感受不到那种发自内心的热情,他摸不到孩子的真实想法,就像在一个鸦雀无声的课堂里,老师并不知道一个安静的学生是不是真的在听他的课。

假期里孩子已经习惯了的家人的陪伴,再次入园或多或少会出现种种分离焦虑的现象。请接纳孩子的负面情绪,给予正面的心理引导,避免焦虑。
另外,家长委员会还要配合学校,多组织各种活动,调动孩子、家长参与到学校教育中,如亲子活动等,让教育不仅仅限于孩子对知识的学习,而在于德智体全面的发展,让每一个孩子在百草园小学都能留下美好记忆,交下更多的朋友,在老师和家长的共同努力、关心和帮助下,快乐、阳光地成长。
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