担心孩子沉迷于游戏,从家长这里就应该限制孩子玩手机的时间,如果每个家长都能做到严格限制孩子接触电子产品的时间,国家也没有必要出禁令了。

日前,教育部校外教育培训监管司司长俞伟跃多场合提到,建议校外培训机构做学科教育的有益补充,素质教育将成为培养孩子的重点。家长们缺乏教育经验,面对孩子的学科课程只能“哪弱补哪”,没有深入思考薄弱的实质原因——即孩子没有养成良好的学习习惯,重“学科”忽“素质”。强化孩子们的素质教育将有效拿走家长“成长的烦恼”。

第一时间联系班主任,让孩子进入隔离室等待,家长安排人员接回家,根据社区指导做好管控。确定孩子不受影响后,孩子可以正常上学。
家长重视孩子学习是无可厚非的,但应从生活中培养孩子的价值感、责任感、拼搏感,在学业上培养学习兴趣、体验学习成就感,改进孩子的学习方法、提高孩子的学习能力等方面着手;而不是简单的施加压力或直接帮助让孩子感到强迫或产生依赖、厌学情绪,其实只要孩子是发自内心的喜欢学习,不用家长管也会表现的很好,最重要的是:这是真正可持续发展的。
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