家长要履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成育人合力。在孩子完成书面作业,进行必要的课业学习基础上,指导孩子从事力所能及的家务劳动,开展适宜的阅读、文体活动;引导孩子合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷;积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助孩子养成良好学习生活习惯,规律作息,按时就寝,确保小学生、初中生、高中生每天睡眠时间分别达到10小时、9小时、8小时。

人,从出生到成年都在接受家庭教育的影响。良好的家庭教育塑造英才,然而,当前家庭教育普遍存在问题。有的家庭父母都忙于工作和人际应酬,对孩子养而不育,或推给老人、或保姆、或供宿学校,使孩子缺乏亲情,为人冷漠,人格偏执、孤僻。有的单亲家庭,给孩子形成心理阴影。有的暴力家庭使孩子身心均倍受摧残,留下仇恨、绝望、报复、残忍的阴影。有的家庭望子成龙,软硬兼施,使孩子欲哭无泪,欲罢不能,极度抑郁、焦躁、脆弱。有的家庭对孩子不闻不问,任其自生自灭,胡作非为。更有甚者,父母言传身教,致使孩子从小便走上歪路。

大多数都一个孩子,从小娇生惯养,导致孩子的独立能力很差,我估计还有很多家庭,孩子7岁上学,衣服还是父母穿,不会提前把第二天要穿的衣物准备好,不会自己整理书包,更不谈收拾自己房间,帮父母打扫卫生等等!
学校也可通过课后实践,观察孩子们的兴趣和特点,和家长做相应的沟通和交流,以便让孩子的优势最大程度发挥出来。
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