和许多人一样,当年老孙曾因为沉迷游戏荒废了学业,成了老师家长眼中的问题少年,却又因为熟悉游戏的缘故,赶上了电子产品飞速发展的时代浪潮,找到了人生中第一份工作,实现了用游戏养活自己的儿时梦想,还找到了愿意跟他在游戏内红尘作伴的爱人……

《家庭教育促进法》规定,父母或者其他监护人要承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,要自觉学习家庭教育知识,如果失责将面临批评或训诫。家庭教育中,责任主体及其职责的明确得到了部分家长和孩子的认可。

所以,如果你也沉迷于无意义地刷手机不能自拔,而刷完了又被巨大的空虚裹挟,也许可以先思考下,问题的根源是否出在自己现阶段没有目标,没有一个自己愿意为之持续投入、长期奋斗的有价值感的事情。解决了目标问题、意义问题,表面的沉迷刷手机就会迎刃而解。我当年沉迷购物APP也会很空虚无力。但同样刷购物APP,倘若我自己本身是做电商的就需要大量研究购物APP呢?那刷的行动就有根基了、有意义了,刷变成了学习的过程,刷完自然也就不会空虚了。
了解了这个情况之后,我决定还是先向任课老师了解一下具体情况。通过与数学老师的沟通,我发现孩子虽然受到过老师的轻微批评,但是并不肯定是因为这个事情产生那么大的情绪波动。毕竟数学老师也是一位非常关心爱护孩子的老师,也许,孩子在不经意间将事态扩大化,反而将扩大后地事情当做了事实,心理上产生了畏惧情绪。这天中午,趁着午休还没开始,我将琪琪喊出来了。看着孩子在学校里面生龙活虎的样子,真的很难想象为什么会如此惧怕上学?
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