对于孩子考试期间的情绪,我们一直传递的信念和原则是:我们要多理解、倾听孩子,而不是急于指导、建议,更不要进行很多说教。很多孩子本身已经很紧张、焦虑了,家长可以引导孩子:“最近看你总是心情不好,可以和妈妈讲讲你的烦心事吗?”让孩子说一说,家长可以去倾听、共情。然后跟孩子共同讨论,比如:“妈妈以前也碰到过这样的问题,我是怎么解决的呢?”让孩子知道自己不是一个人,可以缓解孩子的焦虑、紧张。

很多家长总是抱怨自己的孩子说话晚、语言能力差等等,这其中根本的原因,就是孩子的语言发育没有能够得到足够的“营养物”。

这些都是我孩子三岁以后我接回来送他上学的时候感受到的。也可能你们会说是一个孩子一个性格使然,但我确实觉得婆婆聪慧能干,把孩子也教的很好,如果不是因为要上学,我要教他识字写作业,我或许会一直让她带。
总体而言,家庭教育指导师具备两大功能:一方面,帮助父母成长,更新认知,用正确的方法帮助教育孩子;另一方面,针对家庭教育的具体活动,接送孩子上下学、辅导学习、处理学校事务,陪伴孩子,正面引导孩子发展。
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