大力推进家校协同育人在全面发展上要协同,要求“开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动”;在习惯养成上要协同,“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。

最近,国家的文件里对这条也限制得非常严:教师不得给家长布置作业,不能把家长变成助教。因为在教育理论当中,三种不同的教育(学校教育、家庭教育、社会教育)各有各的功能,各有各的场所或者边界。

第一,父母焦虑孩子的上学问题,而孩子却身处不被理解的痛苦当中。这样一来二去,谈话必然就会以失败而告终,因为首先你们的沟通是单方面的,而不是以理解对方或是给予对方支持的角度来进行谈话。首先先改变对孩子的关注点,从关注学习转移到关注他个人的感受中来。学习是孩子的事,而成长中的健康却与父母有关。
三是放下包袱,和孩子共同成长。很多时候,孩子身上出现的问题,责任在父母身上。因为社会生活节奏太快,我们对于孩子的成长有太多焦虑,这种焦虑的情绪很容易影响孩子。
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