陕西省人民医院心理科主任医师孙彦认为,当今社会节奏快、竞争大,成人的焦虑,包括家长和老师的焦虑都传导给了孩子,导致孩子压力过大。随着科技的发展,孩子们获取信息的渠道越来越多,电子设备的使用让很多孩子都活在虚拟世界中,没有同伴的相处,缺乏人际交往,也就无法获取解决人际交往中出现的种种问题,临床中甚至发现有的高中生不去上学,在家里接受的是一对一的教育。

因此,全力营造良好教育生态的同时,要让我们的孩子变得更好,首先要让我们的家长变得更好。让《家庭教育促进法》深入人心,才能真正地推动家庭教育更科学更有效,使亿万家庭更幸福,社会更和谐,我们国家的未来更加充满希望。

在我们身边,越来越多的孩子,沉迷于手机游戏、小视频,甚至沉浸在社交网络里不可自拔,尤其是寒假放假在家,电子产品就成了孩子假期的“伙伴”。但是往往沉迷电子产品的孩子,开学后也很难把注意力从电子产品转移到学习上来,所以假期里一定要管控好电子产品。
因此,我们呼吁国家、社会层面出台一些对未成年人手机游戏监管的一些相关的法律法规。如英国、法国中小学生不准把手机、iPad等电子产品带入校园写入法律,这样能有效利用法律效力遏制中小学生沉迷手机游戏的倾向。
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