如果家长在这个时候,能够帮助孩子提前做好准备,就等于给了孩子一份面对挑战的勇气和力量,帮助孩子顺利度过入园焦虑期,快乐地适应幼儿园生活。

通过观看视频学习,让我对家庭教育有了更深层的了解和认知,原来我们都是粗犷的管理,孩子们只要吃饱穿好,学习成绩考试多少分,其实这远远不够的,之前一放手,成绩往下降,一抓紧,孩子又不快乐,身心健康前提下,怎样提高孩子成绩,更好的处理孩子与父母的关系,于是我前年开始抽出大半时间来陪伴孩子,工作放缓脚步,跟孩子们互相倾听,孩子们的需求和生活中的喜好,给孩子们一个放松的学习状态,不可以长期压迫式的学习,会适得其反,家长不可以唯成绩论,考的好就高兴,考的不好就打骂,而是找出其中的原因,过程比结果更重要。

十岁的小霞不仅成绩优异,人缘也很好,然而就是这样一个人人欢迎的好学生,竟然患上了学校恐惧症。原来小霞患腮腺炎,休息了两个星期,病好后,小霞就不愿意上学,还说自己胸闷,身体不舒服。家长很生气,怀疑这孩子装病,可小霞一向是个乖巧懂事的孩子呀。
在家长的指导下,会有助于他们更清晰地确定新目标。有了新的学习计划,还用愁他们不愿意上学吗?当然,对于比较被动的孩子,家长不妨多加入一些激励方式,相信受到鼓舞的他们,动力也会更大一些。
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