在这一点上,家长可以和学校沟通,让老师也同时给予孩子关爱,让孩子感到温暖。在轻松的环境中学习,能使孩子把学习看做是一件愉快的事情,使之从害怕上学变为自觉主动地上学。

所以,对于孤独症孩子日常的教育,家长们要清楚,当家长发现孩子的问题或问题行为,想要改善时,应优先弄清孩子问题或问题行为背后的动机、原因,在此基础上,结合孩子的问题与原因再去参考别人的经验与方法,又或是咨询专业人士的建议(对于孩子的干预也同样如此),只有这样家长们才能更准确的找到适合孩子的教育策略。

现在呢,社会发展了,时代不同了,家长不得不来关心孩子的学习,因为老师的作业有很多就是布置给家长的:语文作业做完了,要请家长签字;数学作业订正了,要请家长签字;英语要请家长给孩子听写单词………以至于很多家长感叹:这是你上学,还是妈上学啊?妈还得陪你一起做作业。
总之,凡事预则立,不预则废,提前为孩子开学入园做准备,避免孩子开学焦虑,让孩子尽快重新融入幼儿园的集体生活,父母要多费些心思。
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