各班级加强教育引导好学生使用手机。利用班会课、家长会等多种形式加强教育引导,将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师随时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力,让学生科学理性对待并合理使用手机。
教学时间长了,会遇到各种各样的问题学生。正如那一句老话所讲,每一个问题学生的背后都有一组问题家长、一个问题家庭实施着有问题的家庭教育。我们学校教育的意义就是纠正家庭教育的偏差,为孩子的健康成长助力。所以,遇到问题学生和问题家长,老师不必灰心丧气,也不用牢骚叹息,想办法解决就是。
在暑假时,家长可能因为放松管理,让孩子生物钟不规律。在即将开学之前,家长督促孩子按上学的作息时间来安排生活,开始适应上学的生物钟,保证按时起床、睡觉和均衡饮食,提前开始应对即将开学后的生活状态。家长也要让孩子认识到,暑假可以适当轻松,但不能完全放松,开学就要回归开学的状态。
《教育的本质》分为四部分,前三章分别从教育的本质、教学的本质、家庭教育的本质进行探索。教育的本质是培育健全人格,重精神成长;教学的本质岁引导个性化学习,重自学;家庭教育的本质岁育人为先,重自律、自学、自立。归纳起来就是要尊重孩子独立性,为孩子打造一个自主成长的环境和空间。现在很多家长不是不管,而是管得过多、过全,束缚了孩子的成长。
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