前两天和远在异乡读书的儿子通电话,收获非常多。话题是从“电脑网络的发展利大还是弊大”展开的。我认为:国内网络过于发达,人们都成了电子产品的奴隶,特别是小孩子一出生就接触手机、Pad、电脑上的游戏,孩子们远离了大自然,每天沉迷于网络游戏,导致上学后不能专心于学习,影响了成长。现在国家开始限制孩子上网打游戏的时间,这样做不一定有理想的效果,其实,一开始就应该考虑到可能会发生的结果,不应该学习某些亚洲国家过度发展网络游戏。

孩子在某中考成绩很不错的一所学校重点班就读,小学到初二前一直很优秀,但初二后期,课程难度加大,吃不消,成绩向下走,到了初三,更没有自信,学校初三调整分班,孩子勉强进入重点班,这给他的压力很大。

齐老师还提出了许多家长的疑问,现在的孩子为什么这么容易焦虑或抑郁呢?心理学家研究表明抑郁、焦虑等负性情绪与青少年自我评定的不安全性有关。安全感是我们对身体危险或心理危险的预感,以及有没有能力应对这些危险的感觉。那么我们当家长的在孩子有情绪的时候,我们的行为有带给孩子安全感吗?
第三,家长也应该放松情绪。很多爸爸妈妈可能在无形之中制造了分离焦虑,例如经常提起孩子要离开自己,要独立上学等话题。这时候,孩子本就焦虑的心理会更加焦虑。此时,爸爸妈妈应该正面引导,让孩子对幼儿园的生活有期待,而不是总是从负面的条件入手。总之,爸爸妈妈也要放松情绪,不要让刻意的制造分离焦虑。
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