很多家长问我,云尔老师,面对有抑郁症、精神分裂症、双相情感障碍或者人格障碍的孩子,面对沉迷于手机游戏不去上学的孩子,面对怕考试不敢去上学的孩子,面对遭受过校园欺凌不去上学的孩子,面对因为听不懂课不去上学的孩子,面对早晨不起床的孩子,面对休学的孩子,面对不去工作的孩子,面对不找对象的孩子等等,作为家长到底应该怎么办?

目前,大部分农村家长忙于生计、平时无暇与孩子交流,久而久之,形成“只养不育”的局面。多数农村家长一方面认为,教育只是学校的事,他们只要让孩子衣食不缺就可以了,而教育的责任在老师、在学校。另一方面认为家庭教育就是看着孩子做作业、上各种辅导班等。农村家长对家庭教育的片面认知导致家校互动成了学校一厢情愿的事情。

下午,刘老师罗列了“孩子不想上学、沉迷手机、不愿意跟父母沟通、考试焦虑、自卑”等15类青春期常见心理问题,让所有学员运用上午学到的理念进行分组讨论,只有多练习才能娴熟掌握。
如果家庭因为现实原因无法全面教育,那么这种情况下的家庭教育才难能可贵。因为家长需要在有限的时间和金钱里教育孩子的思想,引导他的行为,你可能见不到他的面,但你仍需要摸索出一套效率极高的家庭教育。这很难,所以很多家长选择了不教育或者少教育,固执地认为工作忙教不了孩子。
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