为尽可能减少电子产品对孩子视力的影响,建议选用屏幕较大的设备,并在每次学习之间闭眼休息或眺望远方十分钟;供线上学习的电子产品不安装与学习无关的各种软件;线上学习确定一个固定场所,安静不被打扰;引导孩子提升自控力,不沉迷于电子产品。

家长在塑造家庭教育过程中,首先要做的是为孩子营造良好的家庭氛围;家庭情绪会潜移默化地调动着孩子的情绪,轻松娱乐的氛围可以让孩子变得乐观开朗,做事有信心,也会侧面带动孩子的人际交往能力,反之,则会让孩子变得沉默,不自信,影响孩子的人际交往能力,所以家长在和孩子相处的过程中,尽量不要在孩子面前流露出不好的情绪,以免给孩子留下不好的印象。

比如,在临近开学的时候,家长要和孩子一起调整好作息时间,按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动,合理规律饮食,更好地适应开学后的生活。在此期间可以多与孩子谈谈心。
“有时家长的分离焦虑比孩子还要严重,家长要舍得放手,其实小孩子比家长想象得要勇敢和坚强。”对于家长普遍关注的入园分离焦虑,广州市荔湾区桃源幼儿园园长李宏表示,孩子从一个环境进入另一个全新的环境,都有一个适应的过程,这个过程也是孩子进一步建立安全感的过程,如果孩子平时的安全感很充足,父母也舍得放手,孩子往往适应也会更快。
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