很多孩子的焦虑感,来自于孩子自身能掌控的东西太少了,比如每天要完成多少量的作业,每天的作息时间表,每天要去上什么才艺课程,每天要阅读些什么课外书等。这样一来,孩子一天的时间已经给家长安排得满满的了,可以毫不夸张地说,孩子已经完全没有了自己的时间,就更别说掌控力了。当孩子的掌控感越来越低的时候,焦虑感自然便会越来越大。

很多家长问了我,“云尔老师,我的孩子现在不去学校,监护人也不知道原因,孩子自己也不知道原因,不能去学校,也有孩子不听别人的话,我行我素,不出门,什么都不问,急急忙忙地把东西弄坏,孩子的心该怎么办呢?”应该做进去吗?

而妈妈却认为,玩游戏百害而无一利。妈妈举了一个例子,去年疫情居家隔离期间,妈妈作为社区工作人员每天早出晚归,孩子就用妈妈的手机给主播打赏了八千块钱。虽然孩子最后也意识到了错误,但是,妈妈认为,孩子沉迷电子产品,需要严厉地指正才能让他记住。因此在日常生活中,妈妈也经常打骂孩子,母子之间的冲突比较明显。
校园霸凌,虽然是个别现象,学校也需要反复和家长,学生强调,现在未成年人,犯法的年龄从2021年3月开始,从14岁调整为12岁了,让孩子们知道犯法后的后果,也让其他孩子知道如何保护自己,自己的身体属于自己,不可侵犯,告诉自己的家长,老师,大声呼救,还可以求助法律的帮助。作为家长,一旦孩子有厌学,或者学习成绩突然下滑,或者身上突然出现抓伤,淤青,或者心情忧郁,家长需要和老师立即联系,关注和留意蛛丝马迹,只要家长、学校、孩子,还有全社会都关注和教育好孩子,爱护好孩子,才能最大程度降低霸凌发生的概率。
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