情绪是会感染和传递的,坏情绪传递得比好情绪快,父母的焦虑与孩子焦虑成高度正相关。美国一项家庭研究证明,如果父亲或母亲有焦虑症,孩子患焦虑症的风险是正常孩子的7倍。对于正常人来说负面情绪不可避免,每种情绪的存在都是合理的。有情绪比没有情绪要健康得多,要允许各种情绪存在,主流的情绪应该是愉快、乐观的。

深圳一学校老师假期后,按学生作业完成情况进行了排序,学生受到了委屈,向家长哭诉,宝爸宝妈立刻把老师告到教育局,投诉原因是老师进行了成绩排名;不少家长反应,由于现在学校布置作业量极少,假期让孩子看书巩固下知识,遭孩子怼回,成了家长说不得的小霸王。

这些孩子都会有一些具体的表现,比如:学生们会恐惧上学,讨厌老师和家长,进入不了学习状态,焦虑,紧张,逃避学校。对学校统一管理不接受,不愿穿校服等。除此之外,还有一些学生会有生理症状,一到学校就感觉心慌气短等。
家庭教育有环境,教育的因素,父母的观念等等影响因素,但人对人的影响是最大的。我们常常说父母是原价,孩子是复印件,孩子是我们的一面镜子,稳定的情绪对孩子影响甚远。
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