最后,总结一下,孩子的胆小多半是后天家庭的影响,想要孩子不那么胆小,父母要多从自身角度出发,同时,遇到事情时,不妨通过“情绪教练”的5个步骤,准确感知孩子的情绪,帮助孩子疏解,最后帮助孩子走出胆怯与焦虑。

事实上,该法中并没有太多针对父母或者其他监护人的惩罚措施,内容更多地表现为“促进”他们的家庭教育行为。县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划;居委会、村委会、中小学校、幼儿园可以开展家庭教育指导服务……这些针对国家、社会等相关主体如何为家庭教育提供支持的规定,最终指向是为家庭赋能。

计划开始实施的时候,遭到很多家长的反对。因为孩子本来就不愿早起上学,再去操场跑几圈,上课的时候不就打瞌睡?
有的父母可能自己心里对孩子上学这件事过于焦虑或者过于重视,会对孩子说:“做什么都三心二意的,这样怎么上学呀!”或者:“再不听话,就把你送到学校去让老师管教!”这些话都会对孩子产生负面影响,使孩子对上学产生恐惧心理和抵触情绪。
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