湖南常德叛逆特殊学校封闭式叛逆学校是一种将教学、饮食、住宿、活动等都集中在同一一个校区内进行的学校。目前我国大部分军事院校采取封闭模式，一些培训学校为了提高培训效果也采用封闭模式。封闭式分为全封闭和半封闭。全封闭要求衣食住行全部在制定范围内;半封闭会定期或不定期开放。

叛逆特殊学校

十六岁的儿子早恋厌学，青少年教育学校的回复让家长放心

儿子十六岁，最近学习成绩一落千丈。为了弄清楚其中的原因，我翻着他的日记，惊讶地发现他已有一段恋情。了解了情况后，我当然很着急。可是他知道我偷看了他的日记，很生气，不但责备我以后不能做这类事，还告诉我，他的事我不管。面临着“早恋”，我应该怎么做？

青少年教育学校回复：第一个问题是，您的确有些鲁莽。出于关心翻看了孩子的日记，事后应该向孩子道歉，然后才有立场去表达关心“早恋”。孩子的反应是可以理解的，但是事情还有挽回的机会。对于孩子而言，“早恋”这一概念缺乏理解力，带有责备孩子的意味。青少年怀春这是生理发育的必然结果，性发育和身高、体重、身高、体重等都有很大的不同。孩子通过自身的行为来说明其生理发育的成熟，这本身并无异常，最重要的是是否对生命的发展有影响，例如，对学习有很大影响，这也是我们所关心的问题。

从道理上讲，孩子的性成熟有利于孩子的学习成绩，尤其是男孩。青少年前，缺乏对学习目的所必需的认识，觉得学习是为了父母和老师而学的，当有了性意识之后，他需要吸引异性，就会努力表现自己，透过努力学习获得好成绩是一种表现自己的方法。也许，这是男孩在高中阶段超越女孩的最重要原因之一。

为何男孩子早恋后成绩一落千丈？青少年教育学校认为有几个原因：

一、对孩子没有正常的性教育。要孩子不能区分「性」与「爱」的关系，「性」是生理需要，「冲动」与「缓缓期」，「爱」是一种社会的责任，需要用心去培养。孩子的“性”冲动并未得到缓解，他在不知情的情况下，又将生理需要提升为“爱”，这必然使孩子付出了很大的代价。

二、缺乏责任意识教育。小孩不知道要为自己负责，当被性意识困扰时，与异性接触，不考虑他们的责任。

三、父母的过激反应。事实上，孩子的性意识与学习成绩下降没有必然的联系，但是，我们父母经常把这两者结合起来，这对孩子是一种强烈的心理暗示，也就是说，“早恋”必然导致学习成绩下降，当孩子还没有意识到学习的目的，但是在性方面的冲动时，这会使孩子主动放弃学习。虽然“早恋”的确是影响学习成绩的一个因素，但是如果我们不进行这种联想，那就是对孩子最好的理解。唯有了解孩子，才能理解父母的苦心。

四、盲目攀比。生们在谈论异性朋友是一种时尚，如果不是在谈论异性朋友，就会受到同学们的轻视，自以为是。

如今的孩子学习压力大不免会找一些平时谈得来的同学亲近，对他们来说就像爱情，其实只是缓解压力的一种方式，别人谈过自己也要谈心理，所以我想父母不要给他们太多压力，孩子现在正处于叛逆期，压力过大只能事与愿违。还有刚产生的对异性渴望爱情的渴望还是天真的，思想与做法都很幼稚，也不会有结果，未来与社会交往的人和事更多，当爱的时候才是真爱，既然没有结果的事不要执意做，除了劳神伤心，影响学习，也不会有一点好处。

青少年教育学校提醒家长：先让孩子明白，在这个年龄，人们对异性的渴望和追求是正常的心理，父母年轻时也曾有过这样的冲动，但经过事实和长辈的教育后才明白，当学生时，最重要的就是学习，将来自己有了职业发展和收入，才是到了结婚生子成家的时候。现在谈恋爱不仅会影响到学习和高考，而且自己既没有挣钱，也没有谈恋爱的基础。

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中学生讨厌学校生活，讨厌开学，讨厌上学，很沮丧！

中学是学习压力最大的时期，课业增加，学习时间增加，都是为了上而努力。不少中学生因为学习压力过大、学习跟不上、与老师、同学或父母关系不好等原因而产生厌学情绪。高中学生一旦产生厌学情绪，成绩就会严重下降，对他们学习的影响很大。高中学生厌学怎么办？青少年特训李老师给大家提供几条建议，希望对广大家长有帮助。

1.父母要改变习惯。

很多家长对于孩子的学习，最关心的只是孩子的成绩。小孩学习成绩下降时又大声喧哗，甚至采取一些惩罚措施，给孩子很大的心理压力，甚至造成厌学现象。父母要改变这种做法，不能因一次成绩好而责备孩子，平时在校园里学习的压力很大，孩子回家要多鼓励和表扬。

2.帮助和教导孩子释放压力。

大家都知道，压力太大，人就会垮掉，就像弹簧，压得越猛，反弹越大。高中学生学习的压力大，长时间的这种压力没有得到释放和疏导，也会压垮孩子。家长可以帮孩子减轻压力，例如，周日带孩子看电影，唱歌，逛游乐场等等，让孩子暂时告别学业，释放自我。在中学期间，孩子大多是在学校，要教孩子自己减压，例如在休息的时候去操场运动，和同学们一起聊天等等行为，都是不错的减压选择。

3.带孩子进行心理辅导和疏导。若小孩既不愿意与父母，也不愿意与老师沟通，也可请孩子信任的人与孩子交谈，也可找专业的青少年心理教育老师帮忙找找厌学的根源。辅导是打开父母与孩子隔阂的利剑，专业的心理疏导能帮助孩子和父母打开心结，缓解情绪压力，从根本上建立良好的亲子关系。

厌学并不可怕，关键是调整自己的心态。

第一，是要学会坦然面对，父母同样要客观地面对。

第二，不急不躁，磨刀不误砍柴工，只要能解决学生的厌学问题，成绩就会迎刃而解，不要急于求成。

第三，不要失去自信，厌学的情绪可以被改变，只要方法得当。随着年龄的增长，父母与孩子之间交流的话题也越来越少，在高中阶段讲得更多的事是学习，孩子有时会产生反叛厌学的心理，父母要多了解，此时孩子也是青春期叛逆期厌学期，这3个阶段同时发生，孩子的心理变化非常大。

第四，在家里为孩子提供一个好的学习环境。在这里，“环境”不仅仅指安静的空间，宽大的桌子，也指精神环境。在一天的紧张学习结束后，回家后还要做大量的作业，此时父母要适当地给孩子减压，例如，吃饭的时候多跟孩子聊一些孩子感兴趣的话题，不要一味地教孩子努力学习。

第五，要给孩子积极的鼓励，青少年特训李老师认为孩子都需要家长的鼓励。

第六，给孩子树立正确的价值观念，通过向他们讲述的美好，让他们心中向往的，成为努力学习的内驱力。事实上，作为家长，青少年特训李老师研究中发现，面对高中生的厌学情绪，但只要方法运用得当，这种厌学情绪是可以预防和解决的。